2011. augusztus 26. Közélet

Mert idegen test a liberális Fideszben. Mi köze ehhez Pőszének? Szitányi György írásából kiderül.

"Az oktatási kormányzat szentül hiszi, hogy birtokában van az egyedüli igazságnak, ezért aztán nem igen érdekli sem a valóság, sem azok, akik szembesíteni akarják vele. A problémák megoldását inkább a múltban keresi: kevesebb autonómia, kevesebb középiskolás és egyetemista" - olvasható a Népiskola blogon.

" Az államtitkárság világosan tudja, hogy mit és hogyan akar, és azt is, hogy ez így, és csak így helyes. Aki más gondol, az téved, liberális, illetve áruló. A tárca birtokában van az erkölcsi fölénynek, és nem fél használni. Egyházi iskola jó, önkormányzati iskola nem jó. Buktatás jó, kompetencia rossz. Központosítás jó, autonómia nem jó. Szakképzés jó, gimnázium nem jó. Indoklás szinte sosincs. A legújabb az, hogy neolatin nyelvek jók, angol rossz. A hittan jó, világnézeti semlegesség rossz."

" Sajátos módon ez az erős elszántság az ősellenségnek tekintett Magyar-féle oktatáspolitikával párosítja, szemben a Pokorni- és Hiller-féle pragmatikus, "van egy problémánk, keressünk megoldást" megközelítéssel.

Jelentős különbség viszont, hogy a liberális tárcavezető (bár a pedagógusokkal nem értett szót) döntéseiben általában jelentős szakmai háttérre, például az Országos Köznevelési Tanácsra és a minisztérium háttérintézményeire támaszkodott, a mostani kormányzás mögött azonban ennek nyoma sincs" - a bejegyzés folytatását a Népiskola blogon olvashatod el.

Hogy az államtitkárság meg fog bukni, könnyen lehetséges. Mégpedig azért, mert nem a Fidesz valóságos mentalitása (neoliberalizmus) szerint dolgozik, tehát idegen test.

Illik Hoffmann Rózsa programjához a közhellyé lett mellény-újragombolás. Természetes, hogy onnan kell újragombolni, ahonnan el van rontva. Ezt liberális ésszel képtelenség felfogni, mi?

Abban egyetértek vele, hogy az angolszász világbirodalom nyelve nem lehet egyetlen ismérve a magyar ember műveltségének. Ha volna esze a kormánynak és ellenzéke tudatlanabb részének, belátná, hogy egyrészt az angol nyelv mentalitása és a magyar nyelv, akár irodalmi, akár köznyelv alapvetően más gondolkodáson alapul. A mániákus angoltanítás oda vezet, ahova a káderpolitika a kommunisták uralmának elején (és közben). Elég volt, ha valahogy megértik a szöveget, nem volt fontos a helyesírás, ahogy ma már egyre kevésbé fontos a nyelvhelyesség is.

Az angoltanárok azt tanítják, hogy a magyarban közömbös a szórend. Ez vagy tudatlanság, vagy aljasság. Ugyanúgy, ahogy a Fidesz behozta a közbeszédbe a mássalhangzó-torlódást oldó magánhangzókat.

Aki a megverhetők helyett azt írja-mondja, hogy megverhető-e-k, nem tud magyarul. Miért? Például azért, mert nem olvas igazi magyar nyelven írt irodalmat, ellenben az angolból rájött arra is, hogy a „ nem megverhető-e-k” idétlensége magában hordozza az anglománok elmebaját, és azt sem tudja, hogy a magyarban – mint a németben is – az igekötő jellemzően elválik az igétől.

Nem folytatom, tudatlan a kormány úgynevezett kétharmada, Hoffmann Rózsa nyelvész tehát idegen test, meg kell buknia.

Rohadt nagy égés, hogy a volt liberális volt oktatási miniszter is a hülyé-e-k közé tartozik. (Csak hogy lássák, tudnék alkalmazkodni, de nem züllöm a liberálisok szintjére. Ha nem értenék: a züllik ikes ige, egyes szám első személyben a helyes forma: züllöm. Világos?)

Ami a középiskolákat és az egyetemeket illeti: a kétszintű érettségi régen is megvolt. A tompább elméjű diák befejezte a gimnáziumot, és nem érettségizett, mert nem volt képes éretté válni. Tehát egyetemi/főiskolai tanulmányokra sem volt alkalmas. Egyszerű, nem?

Ami pedig az egyetemeket illeti: egy ilyen kicsi, körülmetélt birodalomnak nincs szüksége annyi diplomásra, hogy végül mindenki városi lakos akarjon lenni, elhagyja szülő- és termőföldjét, és az áruházláncok vásárlójává legyen, mert az jobban segíti a mindmáig kényeztetett külföldi üzlethálózatot. Így válik régi, meghitt szóval bérrabszolgává, ami mellett a szociálisan tökéletesen érzéketlen „ magyar” kormány adórabszolgája is lesz.

Pokorni és Hiller, meg a többi, nem sül ki a szemük?

Hoffmann Rózsa programja azért a legjobb, mert a Jobbik oktatási programját nyúlta le, és azért nem igazán jó, mert a megjelent anyagot Pősze Lajos (aki valaha az MDF bukott programját írta, és így néhány marha szakembernek nézte), tökéletesen kiherélte. Az eredeti oktatási és nevelési programban, benne volt a megoldás módja is.
Mindenre!

Dr. Szitányi György
Nemzeti Oktatáspolitikai Közösség

Szabad Hírek