2009.11.20. Külföld (Ausztria)  

A  hallgatói tiltakozások és a csalódottság fekszik a mester fény mögött. Hozza nagy nyomásra a tanulót, de kevés esélye van a munkára. (Ausztriában nincs tandíj a felsőoktatásban.szerk)

Quo vadis, Studenten? Quo vadis, diákok? Tízből kilenc diák függ  közvetlenül a anyagi helyzetétől
" W tyúk 1999", az úgynevezett bolognai folyamat, úgy döntöttek, volt, festette a szép új egyetemi világ: a nemzetközileg egységes beszámoló "Bachelor" és a "Master" (amely) kell, hogy az osztrák helyett mesterképzésben összehasonlíthatóvá Európa-szerte ösztönzése, az átláthatóság és a mobilitás. Tíz évvel később azonban - csakúgy, mielőtt a tervezett elkészülését, 2010, Bologna - nagy csalódás lett.  Nem csak az előadóterem lakó-és oktatási tüntetőket, amelyek közül néhány még visszavonását követeli a Bologna-csomag architektúrára.  

  Elfogadás hiánya

Első számú probléma: a hiánya miatt elfogadják az új első fokú. Nem az oktatókban van a hiba, az osztrák működött teljességgel ezelőtt"- mondja HR-tanácsadó Eva Schlader a Pendl & Piswanger. "Sok vállalat még nem tudja, mi kezdjen a főiskolai diplomát végzettekkel. Annak időpontja, minden esetben is csak néhány diák hagyja el az új első fokú: 87 százaléka. Az utóbbi bachelor diplomával nemrég csatlakozott a munkanélküliekhez a diplomával. " Jó mondja, OH elnöke (Diák Védő Civil Szervezett)  Sigrid Maurer: "Ez az egyik nekiindul, mint egy agglegény, egy ötlet az ipar és a miniszter, ami a túl drága a vonatokról a diákok megfelelően lemaradnak."
" Olyan mint sok legény, mint a Masters "vonat" csatlakozására vár, közvetlenül a jövőben is lehet, még érvényes, - mondja, Christa Schnabl, rektorhelyettes a Bécsi Egyetem: "A főbb tanulmányi területek változtattak  az elmúlt években."  A nemzetközi vállalatok elvárják alapdiplomát, még akkor is, ha nem  akarom, hogy oktassák őket a egyetemek "-mondja Schnabl.  "Az Ausztriában még mindig egy hosszú folyamat lesz szükség, hogy megtalálja a helyét a főiskolai diplomák, diplomások (alap) a munkaerőpiacon."
Gyakran nem felel meg a bologmai  képzési rendszer- mondja Michael Landertshammer vezetője, az oktatási politika a Department of Commerce.  Alapjában véve ez lenne a gazdaságnak  "kívánatos a legtöbb bachelor diplomások a munkaerőpiacon megy, majd elvégezte a mester fokozatot- mondja Landertshammer. (Magasabb diplomát szerezzen.)
"Az oktatásnak egyik felén a vállalkozásokkal  be kell szembenéznie, hogy - a másik kezével is, hogy a vizsgálatok által képviselnek szakmai fokozatok megméretésnek legyenek kitéve . Mivel az egyetemek némelyikének felülvizsgálta tanterveket."

Tanulmányok által túlterheltek a diákok

A kettes számú probléma van valójában a tanulmány tervekben: gyakran túl sok anyagot a Master's tanulmányok (általában nyolc félév) az alapképzési tanulmányok (hat félév) "szétlapított".  "A probléma a végrehajtás során a következő volt: Túl sok a régi tartalom új formái forgalomba hozatala - annak érdekében, hogy a vizsgálatok részben túlterhelt állapotot ne hozza létre"- mondja rektorhelyettes Schnabl. Az egyetemi szenátus már foglalkozik a reform a tananyaggal, mert már  létezik számos területen a tanulmány, a célszerűséget kell követi." Schnabl: "Van egy eltérés az ötlet és a végrehajtás a bolognai-csomagban."" Az osztrák Tudományos miniszter Johannes Hahn akarat "közösen az egyetemekre figyelmet fordít a legfontosabb, hogy az alapvető elképzeléseket a bolognai valóban végrehajtják. Minősége bolognai rejlik a végrehajtás során."
"A végrehajtás a Bologna-Ötletek egy katasztrófa"- mondja ÖH vezető képviselője.
A hallgatói képviselők és az előadóterem zsúfoltságát kritizálják,  amellett a "zúzás" a tantervben  különösen fontos a bachelor fokozatot szerzetteknek. "Túl sok jelenléti követelmények, az egyes egyetemek saját leveseiket főzézik, így a bolognai folyamat célja a mobilitásra fordított."

Mint az előző (Die Welt) német újság cikkéből ki derül Németországban is problémás a bolognai- csomag megvalósítása. A német és osztrák fiatal egyetemisták egyetértenek, hogy számukra is növekedett a tanulás költségei. Mivel csökken a foglalkoztatás, ezért nem tudják munkából pótolni. Ami azt a nem kívánatos hatást hozza, hogy a tanulók anyagi helyzetet alapján szeparálódnak. Ami a diákok szerint a szélsőséghez, rasszizmushoz vezet a társadalomban. A német diákok még hozzá tették "Az oktatás nem árucikk". Ezért is tiltakoznak a osztrák, német diákok a bolognai-csomag ellen.

(Bécsi kurrir alapján szerk.)